曼学阅概念图之例子二

曼学阅概念图之例子二

KSSR四年级华文

单元四 《爱好昆虫的孩子》

学生抓住了课文内容，并使用事件说明法，根据时间、地点、事件写成曼学阅概念图。这样的方式在老师指导以后，学生能顺利完成理解题练习。学生配上颜色，复习起来也特别起劲。


单元五 《舍己为人的普罗米修斯》

一篇很多人物的希腊神话故事，学生对翻译名字可能会感到混淆。因此使用角色分析法，把人物列出来，给他们的性格特征归类，这样学生对故事人物更熟悉、更能一目了然。


单元六 《有趣的地名》

这篇文章主要介绍了三个因不同原因取名的地方：吉隆坡、实兆远、丰盛港。老师在范读课文以后，给学生找出这三个地方的特点。
另外，我还要求学生找出自己的家乡的特点，作为补充资料。这次的概念图，我开始要求学生加入“价值观”。这样可以训练孩子在读完文章后，能思考这篇文章给他们启发。



～待续……